Integracja sensoryczna lodz to zdolność organizmu do prawidłowego interpretowania bodźców, które docierają do niego z otoczenia. Rozwija się już u niewielkich dzieci i umożliwia im nauczyć się, jak zbudowany jest otaczający świat, zrozumieć go a także z interpretować. Kłopoty z integracją sensoryczną zauważalne są już u malutkich dzieci, niemniej jednak na prawdę bardzo często w pewnych przypadkach dopiero w przedszkolu lub żłobku nauczyciel zwróci uwagę na to, że dziecko potrzebuje pomocy specjalisty.

Nierzadko to, co rodzice odbierali jako upór dziecka, nie jest wcale jego złośliwością a świadczy o pewnym zaburzeniu w sferze SI. Ogólnie rzecz biorąc, gdy występują zaburzenia SI, można zaobserwować u dziecka takie objawy, jak: problemy z jedzeniem, przyjmowaniem pokarmów (zaburzenie żucia, niechęć do jedzenia pokarmów twardych, brak umiejętności picia zupełnie inaczej niż przez słomkę pomimo gotowości wiekowej), zwiększona wrażliwość na dotyk, w szczególności z uwzględnieniem zmian temperatury, na przykład. skrajnie negatywna reakcja na dotyk zimną dłonią, słaba koordynacja ruchowa (dziecko często przewraca się, może się wydawać, że ma mniejszą sprawność motoryczną, unika aktywności fizycznej, bo mu ona nie wychodzi).. U dzieci w wieku szkolnym dochodzą do tego inne objawy związane z umiejętnościami, które dziecko nabywa od pierwszej klasy, a nawet zerówki. Tu pojawić się mogą takie zaburzenia, jak dysgrafia, dyskalkulia, dysleksja, problemy społeczne, szczególnie z akceptacją standardów obowiązujących w kategorii, mocno utrudnione kontakty z rówieśnikami, brak relacji z innymi dziećmi.

Warto sprawdzić: integracja sensoryczna lodz.